Dans le domaine de la formation en agriculture biodynamique, la section Agriculture du Goetheanum travaille aux côtés de la Fédération biodynamique - Demeter International. En collaboration avec un réseau d'éducateurs du monde entier, des objectifs à court et à long terme sont définis pour l'agriculture biodynamique et des projets sont supportés ou réalisés conjointement. Des rencontres internationales de formateurs en biodynamie sont régulièrement organisées.
Nous développons et réalisons aussi des projets propres dans le domaine de la formation. En novembre 2021, le premier cours en ligne de la Section de l'agriculture a été organisé. À l'avenir, des cours en ligne sur différents thèmes de l'agriculture biodynamique seront régulièrement proposés. Un autre projet de la section est la réalisation d'un cours d'agriculture biodynamique à l'université d'Héliopolis à Sekem, en combinaison avec un programme de "formation des formateurs".
Contact
Section for Agriculture
Sarah Sommer
sarah.sommer@goetheanum.ch
"L'art est beau lorsque la main, la tête et le cœur travaillent ensemble."
John Ruskin (1819-1900)
En 2019, le premier Congrès international de formateurs en biodynamie s'est tenue à Dornach, en Suisse. Le deuxième Congrès, qui aura lieu en 2022, a pour but de poursuivre la construction de réseaux de collaboration et de communication entre les formateurs en biodynamie à l'échelle mondiale. Comme nous vivons une époque assez incertaine, nous essayons de développer de nouveaux modes de collaboration dans le monde entier. Cette année, l'accent sera mis sur la sensibilisation et le renforcement des initiatives de formation régionales. Par conséquent, au lieu d'une Congrès centralisée, nous travaillons à l'organisation de quatre ateliers régionaux sur chacun des quatre continents (Asie, Afrique, Europe et Amérique).
Chaque continent abordera le thème général du Congrès "Apprendre la biodynamie, un chemin de transformation" en fonction des intérêts, besoins et contextes locaux. Chaque atelier sera conçu pour être un processus d'apprentissage en soi, et à la fin de chaque atelier, une contribution en ligne permettra de partager de la manière la plus "artistique" possible (l’éducation est un art) les résultats et les découvertes à l'ensemble de la communauté internationale des formateurs.
Les expériences d'apprentissage significatives peuvent transformer l'être humain dans son ensemble. Nous n'apprenons pas seulement avec la tête, intellectuellement - sinon ce ne sont que des informations -, mais aussi avec notre cœur, en ressentant, et avec nos mains, en faisant. Lorsque la formation biodynamique fait appel à la tripartition de l'être humain, elle permet un développement personnel qui conduit à une transformation. Comment les formateurs biodynamiques peuvent-ils encourager des processus d'apprentissage significatifs ? Comment peuvent-ils guider les étudiants sur la voie de la transformation de si dans ces trois domaines ? Lors des Congrès de formateurs 2022, nous souhaitons partager et approfondir nos expériences et réflexions sur ce sujet. N'hésitez pas à nous contacter pour toute question ou contribution.
Jean-Michel Florin et Sarah Sommer (Section de l'agriculture) avec Paz Bernaschina et Petra Derkzen (BFDI)
Un projet qui a été concrétisé lors de la Conférence de travail pour les éducateurs et formateurs en biodynamie en 2019 est la digitalisation de la collection des offres de formation en biodynamie existantes dans le monde entier. Toutes les initiatives et les centres de formation en biodynamie, ainsi que leurs offres et leurs coordonnées, devaient être visibles par tous sur une carte en ligne.
Cette carte est le résultat d'une initiative conjointe de la Section d'agriculture du Goetheanum, de la Biodynamic Federation-Demeter international, et de nombreux éducateurs et formateurs.
Avons-nous oublié une initiative de formation ? Veuillez nous contacter pour que nous puissions enregistrer vos données !