Del 7 al 9 de noviembre fue un privilegio para nosotros recibirle personas de todo el mundo en la conferencia en Dornach. Alrededor de 80 participantes de 27 países se reunieron en el Goetheanum para hablar sobre las preocupaciones y el futuro de la educación biodinámica.
El programa dejó espacio suficiente para un intenso intercambio de experiencias y el trabajo en red, que fue una de las principales preocupaciones de muchos de ustedes, y en todas estas ocasiones tenemos la sensación de que la gente no sólo habló libremente, sino que también escuchó con el corazón abierto.
Además, los cinco grupos de trabajo pudieron trabajar más a fondo sobre temas de actualidad y desarrollar visiones conjuntas o acciones concretas para el futuro. Y parecía, que no siempre sólo el contenido, sino también la metodología o el camino, era el objetivo.
Deseamos a los participantes, por un lado, inspiración y aprendizaje continuo y, por otro, el don de crear lugares y atmósferas - para ellos mismos y para los estudiantes - para que los potenciales individuales puedan desarrollarse. ¡Muchas gracias por su participación! Haremos todo lo posible para preparar los resultados de la conferencia para usted.
Algunas impresiones de la conferencia aquí:
https://photos.app.goo.gl/5tsFN88DjT2cPYoQA
Documentation du Congrès 2019 (français) PDF
This conference is about unfolding potential to enable all biodynamic trainers worldwide to take the next step. We will deepen some fundamental aspects of biodynamic training and adress specific questions. Moreover, we want to create a space for individual development.
We want an agriculture that encourages people and enables them to unfold their individual potential and full consciousness. The aim is to support local work and to build local organisms that pulsate sustainably. Together we want to build the capacity to face the ecological, social and economical challenges in agriculture.
Further information on the programme and participation will be sent to you soon.
¿Cuándo?
11/07/2019 – 11/09/2019
¿Quién?
Sección de Agricultura del Goetheanum &
Demeter Internacional
fon +41 61 706 42 12
agriculture@goetheanum.ch
¿Guau?
Goetheanum
Rüttiweg 45
4143 Dornach/Schweiz
When?
11/07/2019 – 11/09/2019
Where?
Goetheanum
Rüttiweg 45
4143 Dornach/Schweiz
¿Estabas allí? Agradeceríamos sus comentarios!
Aquí encontrará un resumen del programa de apoyo. Los contenidos del programa serán creados por un gran número de personas del entorno de formación biodinámica y se publicarán cuando estén disponibles. ¿Desea participar en el programa de la conferencia? Póngase en contacto con Sarah Sommer (Sección de Agricultura) o Petra Derkzen (Demeter International)!
14:00 – 14:15
Bienvenida e introducción
14:15 – 14:45
El panorama mundial de la educación y la formación I
14:45 - 15:15
3 Voces sobre el entrenamiento
15:15 – 16:00
Impulso
Jean-Michel Florin - Sección de Agricultura del Goetheanum
16:00 – 16:30 - Breve pausa
16:30 – 17:30
Presentación Temas de los grupos de trabajo
17:30 - 18:15
El panorama mundial de la educación y la formación II
18:30 – 20:00
Descanso por la tarde / "Eat & Meet Dinner" * en el Speisehaus
*Reservar las "Eat & Meet Dinner" y crear un espacio común solidario y fructífero compartiendo una cena mínima.
20:00 – 21:30
Café Mundial
08:00 – 08:30
Empieza el día - Versos semanales y Voces sobre el entrenamiento
08:30 – 09:30
Impulso
Florian Osswald - Sección pedagógica del Goetheanum
09:30 – 10:00 - Breve pausa
10:00 – 11:45
Trabajo temático en pequeños grupos
12:00 – 13:15
receso para almorzar
13:15 – 14:15
Experimentar con el arte
Ejercicios de observación y percepción, euritmia, formación del habla, experimentación de ritmos cósmicos
14:15 – 16:00
Trabajo temático en pequeños grupos
16:00 – 16:30 - Breve pausa
16:30 – 18:15
Espacio abierto y mercado
18:30 – 20:00
Descanso por la tarde / "Eat & Meet Dinner" * en el Speisehaus
*Reservar las "Eat & Meet Dinners" y crear un espacio común solidario y fructífero compartiendo una cena mínima
20:15 – 21:00
Programa Nocturno Cultural
Interpretación y concierto "Freie Musikschule Basel"
08:00 – 08:30
Empieza el día - Versos semanales y Voces sobre el entrenamiento
08:30 – 09:30
Impulso
Helen Van Zyl - BDAASA Bioynamic Agricultural Association of Southern Africa
09:30 – 10:00 - Breve pausa
10:00 – 11:45
Trabajo temático en pequeños grupos
11:45 – 13:00
Foro y conclusión
Jueves - 07 Noviembre 2019, 14:30 - 15:15
Jean-Michel Florin - Sección de Agricultura del Goetheanum, MABD Francia
Experimentar aprendizaje
Educación para mi significa por encima de todas las cosas reunir a la gente y conectar entidades y elementos individuales. Este acercamiento invita a estudiantes a descubrir o redescubir el mundo externo (suelo, plantas, animales, agricultores, instituciones) y al mundo interno (nuevas ideas, metodos, etc). Podemos reconocer nuestras propias habilidades o resistencias y podemos experimentar cono no solamente aprendemos con nuestra cabeza, pero también con los sentimientos y con nuestras manos a través del hacer. ¿Como pódemos apoyar estos descubrimientos y encuentros en educación y capacitación, y animar los estudiantes a iniciar un proceso individual de aprendizaje y autotransformación?
Viernes - 08 Noviembre 2019, 08:30 - 09:30
Florian Osswald - Sección Pedagógica del Goetheanum
Aprendizaje
Como en todos los tipos de educación, una formación orientada antroposoficamente se enfoca en los procesos de aprendizaje. Estos pueden basicamente ser divididos en tres areas:
- Material del tema: transmitir conocimiento específico.
- Aprendiendo de la vida: la vida como maestra.
- Autodeterminación: un camino de formación personal.
Todas las tres áreas tienen el objetivo de dar a los estudiantes las competencias necesarias específicas para su carrera y motivarlos a una actividad independiente y creativa en el pensar, sentir y hacer. El reto consiste en desarrollar cursos apropiados.
Sábado - 09 Noviembre 2019, 08:30 - 09:30
Helen Van Zyl - BDAASA Bioynamic Agricultural Association of Southern Africa
Desarrollo aprendizaje
La interacción del aprendizaje interno y externo de los estudiantes quiere desplegarse, para retratar una cualidad del hacer y practicar que ahora es diferente y nuevo, desde el inicio de la formación.
En la complejidad de las fincas de Sur Africa, profundamente araigado e incrustrado con inequidades socio-economicas y culturales del pasado, los estudiantes experimentan y navegan retos muy diferentes de las fincas del Norte. Desplegar el aprendizaje en la práctica demanda flexibilidad continua, adaptación y resiliencia de parte de los estudiantes, los maestros y el contenido del curso en si mismo.
Helen Van Zyl coordina y capacita jóvenes Africanos en agricultura organica y biodinámica (Diploma acridtado NQF 5) y va a compartir como ella se tiene que abrir, descubrir, redescubir, y reflexionar mensualmente sobre el rol futuro de la biodinámica en Sur Africa.
Thursday - 07 November 2019, 14:30 - 15:15
Jean-Michel Florin - Section for Agriculture at the Goetheanum, MABD France
Experiencing Learning
Education for me means above all bringing together and connecting individual entities and elements. This approach invites the students to discover or rediscover the outer world (soil, plants, animals, farmers, institutions) and the inner world (new ideas, methods, etc.). We can recognise our own abilities or resistances and can experience how we do not merely learn with our head, but also with our heart through feeling and our hands through doing. How can we support these discoveries and encounters in education and training, and encourage the students to begin an individual process of learning and self-transformation?
Friday - 08. November 2019, 08:30 - 09:30
Florian Osswald - Pedagogical Section at the Goetheanum
Learning
As in all types of education, an anthroposophically oriented training focuses on the learning processes. These can basically be divided into three areas:
- Subject material: conveying specific knowledge
- Learning from life: life as a teacher
- Self-determined: a personal training path
All three areas have the objective of giving students the necessary competences specific to their career and encouraging an independent creative activity in thinking, feeling and willing. The challenge consists in developing appropriate courses.
Saturday - 09. November 2019, 08:30 - 09:30
Helen Van Zyl - BDAASA Bioynamic Agricultural Association of Southern Africa
Unfolding Learning
The interplay of the students outer and inner learning wants to unfold to portray a quality of doing and practice that is now different and new from the beginning of their training.
In the complexity of South Africa's farms, deeply rooted and embedded with socio-economic and cultural inequalities from the past the students experience and navigate very different challenges to farms in the North. To unfold learning into practice demands continuous flexibility, adaptation and resilience from the students, trainers and the course content itself.
Helen van Zy coordinates and trains the African youth in organic and biodynamic farming (NQF 5 accredited Diploma) and will share how she has to be open, discover, re-discover and reflect on a monthly basis on the future role of biodynamics in South Africa.
Jueves – 07th Noviembre Presentación Temas de los grupos de trabajo 16:30 – 18:15 | Viernes – 08th Noviembre Trabajo temático 10:00 – 11:45 y 14:15 – 16:00 | Sabato – 09th Noviembre Trabajo temático 10:00 – 11:45 |
Uso del Gotheanismo en la educación biodinámica: inspiración y apoyo para ampliarme mas allá de mi conocimiento actual
Ambra Sedlmayr y Jean-Michel Florin
El Gotheanismo se puede usar en todas las disciplinas para facilitar el aprendizaje experimental y una comprensión basada en el corazón y la conexión con la naturaleza y la agricultura, brindando a los futuros agricultores no solo profundas visiones pero también formarlos en un método que los convertirá en los productores independientes con el conocimiento que ellos necesitan para hacer agricultura hacia el futuro.
Este taller será un espacio para la reflexión sobre nuestra práctica de enseñanza, apuntando a encontrar un área clave de enfoque para expandir nuestro conocimiento al usar el Gotheanismo en educación biodinámica . Este taller está dirigido a maestros que ya están familiarizados con el Gotheanismo, en cualquier nivel de competencia. Los va a llevar a través de un proceso guiado, incluyendo trabajo en grupo y expresión artística. Se esperan nuevas visiones e inspiración mutua como un resultado de este profundo intercambio entre colegas.
Cuáles son los aspectos claves para construir las capacidades e infraestructura para iniciativas jóvenes en BD?
Rolf Bucher y Maaianne Knuth (DE/EN)
La biodinámica no es una práctica tan sencilla para entrar como principiante. Hay un interés creciente en productores a pequeña escala en el Sur del Mundo , pero no suficiente información, capacidad en infraestructura para apoyar a jóvenes iniciativas biodinámicas, o simplemente pequeños agricultores queriendo hacer crecer su capacidad de desarrollar sus iniciativas agrícolas biodinámicas de una manera sostenible.
Este grupo de trabajo va a mirar en como mapear sus puntos claves para dirigirse en función de construir esta capacidad y trabajar en preguntas claves como:
• ¿Cómo se encuentra a si misma la gente interesada en biodinámica?
• ¿Cómo hacer disponible información sencilla de alta calidad que puede ser entendida por pequeños productores?
• ¿Cómo desarrollamos los preparados en nuestros países?
• ¿Cómo financiamos cursos y procesos activos de aprendizaje en un creciente grupo de pequeños productores?
• ¿Cómo financiar la certificación y el crecimiento?
• ¿Cómo desarrollar un movimiento de agricultura Biodinámica en el Sur del Mundo?
• ¿Cómo identificar formadores en los trópicos del mundo y cómo entrenarlos?
¿Cómo podemos construir capacidad de conocimiento en pequeñas asociaciones biodinámicas- Experiencia en desarrollar formación en Eslovenia
Maja Kolar y Reto Ingold
El movimiento biodinámico en Eslovenia es llevado a cabo por pequeñas asociaciones biodinámicas(AJDA) que apoyan la agricultura y jardinería biodinámica , llevada a cabo por pequeños agricultores, hortelanos y personas interesadas en la biodinámica. Para apoyar y formar iniciativas locales y organizaciones biodinámicas regionales , Demeter Eslovenia creó un curso de 4 módulos con un certificado. A esta formación se pueden unir futuros inspectores y asesores que deben entregar un reporte de conversión para nuevos aplicantes en la certificación. Las asociaciones de Ajda son responsables de producir suficientes preparados biodinámicos para todos sus miembros.
Queremos compartir experiencias y encontrar representantes de movimientos similares, formaciones, acompañamientos para grupos regionales de trabajo y asociaciones. Queremos aprender más de que puede ser útil para la formación en pequeñas asociaciones. Y qué tarea pueden tomar sobre el futuro desarrollo de la Agricultura Biodinámica.
Materiales de aprendizaje para la agricultura biodinámica - ¿Qué tenemos? ¿Qué falta todavía?
Laura Bertzbach y Jakob Ganten (EN)
En este grupo de trabajo elaboramos una visión general de los materiales que se utilizan en la teoría y la práctica en la educación y formación de la agricultura biodinámica. Además, determinaremos qué materiales faltan para la enseñanza de la biodinámica en la teoría y en la práctica. ¿Tenemos una visión común de lo que necesitamos, como una plataforma en línea o un nuevo libro? ¿O estamos avanzando hacia soluciones y procesos descentralizados en diferentes áreas?
Nos gustaría utilizar este taller:
• intercambiar experiencias y necesidades en torno al tema del material didáctico
• apoyarse e inspirarse mutuamente para encontrar y utilizar los materiales de aprendizaje de forma individualizada
• esperamos encontrar soluciones y lanzar proyectos para abordar la falta de materiales en nuestros programas de educación y formación
Una formación para la enseñanza de la Biodinámica
Soazig Cornu y Vincent Geerts
Para favorecer el desarrollo de la BD en la mayoría de los países se requieren personas calificadas, capacitadas.
Percibimos la necesidad de reflexionar y proponer formaciones que se orientan en calificar formadores en BD.
El grupo de trabajo realizado de manera activa e interactiva procurará valorar lo que se puede esperar de semejante formación dirigida particularmente a las personas que desean cumplir esta función de compartir la enseñanza de la BD. Es una gran responsabilidad ya que de ello depende el futuro de la BD, es la construcción de su futuro.
Iremos detallando diversos aspectos como son:
• Los conocimientos generales y específicos en BD
• Los ámbitos de práctica
• Las aptitudes en transmitir conocimientos, un acercamiento a la pedagogía
• El recorrido en el conocimiento Antroposófico indispensable
• Qué tipo de acreditación?
• La apertura y capacidades de establecer relaciones entre los diferentes países y experiencias para fortalecer el impulso.
Este grupo de trabajo se abre a todas las personas deseosas de involucrarse en un proceso de creación de una formación de este tipo. A escala nacional e internacional.
Esperamos ver surgir ideas nuevas, posibles vías de desarrollo, valores comunes y mucha inspiración para este futuro que viene a nosotros
Voces internacionales sobre la formación biodinámica con aportaciones de 7 minutos de....
Simon Blaser, Brasil
Lorenzo Fabiàn Baumgratz, Argentina
Jakes Jayakaran, India
Angela Hofmann, Egipto
Maja Kolar, Eslovenia
Patrick Lespagnol, Francia
Acosta Pereira Esteban
Translation
Organisation: Sembrando Flores, Biodynamic Advisor
Bach Elisabeth
Steering Group
Organisation: Freie Ausbildung im Norden, Deutschland
Baumgratz Lorenzo Fabiàn
Voices
Organisation: AABDA FDA Argentina
Bertzbach Laura
Working Group
Organisation: Scandinavian Biodynamic education BINGN.
Blaser Simon
Voices
Biodynamic Farmer, Advisor and Trainer in Brazil/Argentina
Bolger Alysoun
Steering Group
Organisation: Biodynamic Association UK
Bucher Rolf
Working Group
Biodynamic Trainer and Advisor
Cornu Soazig
Working Group
Organisation: MABD France
Derkzen Petra
Steering Group, Moderation, Organisation
Organisation: Demeter International
Fernex Gaëtane
Experiencing with art
Florin Jean-Michel
Steering Group, Impulse contribution, Working Group, Experiencing with art, Moderation
Organisation: Sektion für Landwirtschaft am Goetheanum
Geerts Vincent
Working Group
Organisation: Impulso Biodinámico de México A.C.
Ganten Jakob
Working Group
Organisation: Freie Ausbildung im Norden, Deutschland
Hach André
Event Management
Organisation: Sektion für Landwirtschaft
Helmle Simone
Steering Group, Methodical Guidance, Experiencing with art
Organisation: Demeter Akademie, Demeter e.V. Deutschland
Hofmann Angela
Voices
Organisation: SEKEM Agricultural coordinator and Teachers' Trainer
Ingold Reto
Working Group
Free International Wandering School for Biodynamic Agriculture, Demeter Advisor
Jayakaran Jakes
Voices
Biodynamic trainer and advisor in Asia
Knuth Maaianne
Working Group
Organisation: Kufunda Village, Zimbabwe
Kolar Maja
Working Group, Voices
Organisation: Demeter Slovenija
Lespagnol Patrick
Voices
Organisation: MABD France
Osswald Florian
Impulse contribution
Organisation: Pädagogische Sektion am Goetheanum
Otter Benno
Experiencing with art
Organisation: Gärtnerei am Goetheanum
Sedlmayr Ambra
Working Group
Promotion of BD Agriculture and personal transformation work in Portugal
Sommer Sarah
Steering Group, Organisation
Organisation: Sektion für Landwirtschaft am Goetheanum
Van Zyl Helen
Impulse contribution
Organisation: BDAASA- Biodynamic Agricultural Association of Southern Africa
Zehnter Agnes
Experiencing with art
Organisation: Sektion für Redende und Musizierende Künste am Goetheanum
Acosta Pereira Esteban
Translation
Organisation: Sembrando Flores, Biodynamic Advisor
Bach Elisabeth
Steering Group
Organisation: Freie Ausbildung im Norden, Deutschland
Baumgratz Lorenzo Fabiàn
Voices
Organisation: AABDA FDA Argentina
Bertzbach Laura
Working Group
Organisation: Scandinavian Biodynamic education BINGN.
Blaser Simon
Voices
Biodynamic Farmer, Advisor and Trainer in Brazil/Argentina
Bolger Alysoun
Steering Group
Organisation: Biodynamic Association UK
Bucher Rolf
Working Group
Biodynamic Trainer and Advisor
Cornu Soazig
Working Group
Organisation: MABD France
Derkzen Petra
Steering Group, Moderation, Organisation
Organisation: Demeter International
Fernex Gaëtane
Experiencing with art
Florin Jean-Michel
Steering Group, Impulse contribution, Working Group, Experiencing with art, Moderation
Organisation: Sektion für Landwirtschaft am Goetheanum
Geerts Vincent
Working Group
Organisation: Impulso Biodinámico de México A.C.
Ganten Jakob
Working Group
Organisation: Freie Ausbildung im Norden, Deutschland
Hach André
Event Management
Organisation: Sektion für Landwirtschaft
Helmle Simone
Steering Group, Methodical Guidance, Experiencing with art
Organisation: Demeter Akademie, Demeter e.V. Deutschland
Hofmann Angela
Voices
Organisation: SEKEM Agricultural coordinator and Teachers' Trainer
Ingold Reto
Working Group
Free International Wandering School for Biodynamic Agriculture, Demeter Advisor
Jayakaran Jakes
Voices
Biodynamic trainer and advisor in Asia
Knuth Maaianne
Working Group
Organisation: Kufunda Village, Zimbabwe
Kolar Maja
Working Group, Voices
Organisation: Demeter Slovenija
Lespagnol Patrick
Voices
Organisation: MABD France
Osswald Florian
Impulse contribution
Organisation: Pädagogische Sektion am Goetheanum
Otter Benno
Experiencing with art
Organisation: Gärtnerei am Goetheanum
Sedlmayr Ambra
Working Group
Promotion of BD Agriculture and personal transformation work in Portugal
Sommer Sarah
Steering Group, Organisation
Organisation: Sektion für Landwirtschaft am Goetheanum
Van Zyl Helen
Impulse contribution
Organisation: BDAASA- Biodynamic Agricultural Association of Southern Africa
Zehnter Agnes
Experiencing with art
Organisation: Sektion für Redende und Musizierende Künste am Goetheanum